Jeudi 28 juin, nous avons été très heureux d’assister à la présentation du projet Fictions Parallèles aux parents des enfants de la classe.
Les élèves et leurs enseignantes ont expliqué leur projet pédagogique et fait des démonstrations de la réalité augmentée de leur histoire fantastique.
Les familles étaient ravis de découvrir le travail de l’année et tester la réalité augmentée.
Bravo à tous !
Vendredi 29 juin, nous avons été très heureux de pouvoir assister à la présentation du projet par la classe de CM1-CM2 de Meudon aux autres classes de l’établissement.
Les élèves se sont déplacés dans les classes pour expliquer le projet pédagogique de l’année, lire leur conte culinaire !
Puis avec l’aide de leur enseignante, ils ont fait une démonstration de réalité augmentée sous les yeux émerveillés des autres enfants.
Les autres classes ont pu découvrir le projet fiction parallèles et la réalité augmentée !
Bravo à tous !
Pour finir le projet Fictions Parallèles en beauté, le film du projet a été projeté en avant-première, puis chaque classe a fait un présentation originale de son projet pédagogique Fictions Parallèles.
Les enfants portaient chacun un TShirt Fictions Parallèles en signe de ralliement, et en guise de souvenir de ce projet !
Chaque classe s’est vue remettre un prix !
Découvrez la soirée en images…
Présentation de Isabelle Simon-Gilbert, Responsable Médiation et Éducation Numérique du Cube :
La classe de cycle 3 de l’école du Colombier à Issy-les-Moulineaux :
Remise du Prix de « la meilleure chanson » à la classe par Monsieur Santini, Député-Maire d’Issy-les-Moulineaux :
La classe de CM1 de l’école Ferdinand Buisson à Chaville :
Remise du Prix de « la meilleure mise en scène » par Monsieur Guillet, Député-Maire de Chaville :
La classe de CM2 de l’école Jacques Cabourg à Vanves :
La remise du Prix par Madame Goloubstoff, Adjointe au Maire, chargée de l’éducation à Vanves :
La classe de CM1-CM2 de l’école Maritain-Renan à Meudon :
La remise du Prix de « l’histoire la plus appétissante » à la classe :
La classe de CM2 de l’école La Ronce à Ville d’Avray :
La remise du Prix du « meilleur retournement de situation » à la classe :
Le Final :
Nous sommes heureux de vous annoncer notre participation au Forum des enseignants innovants et de l’innovation éducatives (FEIIE).
Ce forum est un événement de 2 jours, organisé par « Le Café Pédagogique » (site d’information sur l’éducation) et les associations d’enseignants.
Il donne l’occasion aux enseignants porteurs de projets de témoigner et de partager des expériences autour de projets pédagogiques innovants impliquant l’utilisation d’outils modernes. Il récompense 12 projets par des prix.
Fictions Parallèles a été sélectionné pour ce forum. Véhanouche Balian, chargée du projet sera présente le 1 et 2 juin prochain, à Orléans, pour représenter le projet.
Un nouvel article vient d’être publié sur le projet Fictions Parallèles. Il a été édité et mis en ligne sur le site de « Villes internet ».
Il s’agit d’une association qui coordonne et anime un réseau d’acteurs visant principalement des agents des collectivités locales œuvrant pour l’accès citoyen aux technologies de informations et de la communications (TIC).
Ils témoignent de leurs expériences et parlent des projets réalisés dans leurs communes.
Un article à propos de Fictions Parallèles a été publié à cette adresse:
lire l’article sur villesinternet.com
Il met en avant le travail des enfants et la diversité des domaines pédagogiques exploités.
Bonjour,
Nous avons réalisé notre dessin animé sonore sur le héros de notre histoire, Arsène.
La réalité augmenté se déclenche au passage de la tablette tactile devant le point de rassemblement, sur une affiche officielle à l’entrée de notre classe.
Nous avons voté pour le choix des dessins utilisés et nous avons créé une bande sonore originale sur une chanson d’Henri Salvador.
Voici le point de rassemblement:
Voici les essais de dessins réalisés pour le dessin animé sonore:
Et voici le résultat, notre dessin animé sonore:
A bientôt.
Le Cube pour la classe de CE2-CM1-CM2 d’Issy-les-Moulineaux
La parution d’un article au sujet de « Fictions Parallèles » sur le site internet d’IDBOOX nous a fait plaisir ! Cet article explique en détails notre projet.
IDBOOX est un site de référence dans l’univers du livre numérique. Il guide les professionnels du livre vers le numérique et suit l’évolution des technologies dans ce domaine.
Le mélange de fictions littéraires et de Réalité Augmentée via l’iPad2 les a séduit. Il montre la possibilité d’une extension de l’histoire, par le bais de la Réalité Augmentée. Elle représente à leurs yeux, une évolution possible du livre. Il est intéressant pour le lecteur de trouver un bonus de la fiction derrière un objet de notre réalité.
Vous pouvez retrouver cette article à cette adresse: http://www.idboox.com/ebook/infos-ebooks/quand-lecole-innove-avec-le-numérique-et-la-littérature/
Aurasma est une application pour iPhone, iTouch et iPad2 qui permet à tous de faire de la Réalité Augmentée.Elle nécessite une connection Internet Wi-Fi ou 3G.
Elle permet d’associer un contenu numérique (photo ou vidéo) à un objet réel.
On prend un objet en photo et on y attache une vidéo ou une photo de l’iPad2. Une Aura a été créée : dès lors, avec Aurasma, quand on passera l’iPad2 devant cet objet, le contenu numérique apparaitra superposé à l’image de l’objet.
Dans le cadre du projet « Fictions Parallèles », chaque classe a intégré à sa fiction quatre objets présents dans leur classe, et y associent quatre contenus numériques (vidéos, dessin sonore, dessin sonore animé…) : bonus pour savoir plus sur quatre éléments (personnages, décors…) clés de leur fiction.
Les objets de la classe révélent ces contenus numériques cachés que seul l’iPad2 peut faire apparaitre !
1/ L’application pour iPad2 Safari vous permet de naviguer sur Internet
La barre du haut permet d’entrer l’adresse URL d’un site pour l’afficher, et faire une recherche sur Google à droite du menu.
L’iPad2 est paramétré avec des signets « Fictions Parallèles », « Connectons Nos Écoles », « Le Cube » et « GPSO »:
2/ Ecrire vos articles avec l’application pour iPad2 WordPress
L’iPad2 est configuré avec vos identifiants pour vous permettre d’écrire vos articles. S’il vous demande de vous identifier, rentrez votre nom d’utilisateur et votre mot de passe.
L’application WordPress vous permet d’écrire des articles composés de textes et d’images (présentes sur l’iPad2).
La colonne de droite « Mon blog » affiche le site du projet. Appuyez sur : « Connectons Nos Écoles ».
Vous êtes sur l’interface d’administration. Dans une colonne de droite sont regroupés tous vos articles écrits. Appuyez sur pour 
écrire un nouvel article;
Un nouvel onglet s’ouvre « écrire » pour écrire un nouvel article. Ne pas oublier de cocher les catégories dans lesquelles l’article est rangé. Pour les articles écrits hors des séances avec Le Cube, cochez la catégories « Forum des élèves » et le nom de votre ville.
Si les réglages de configuration du site fait sont enlevés, vous pouvez les refaire:
Ensuite appuyez sur le site configuré « Connectons Nos Écoles » qui s’affiche.
3/ Insérer une image dans votre article
Appuyez sur l’icône « image » en bas à droite, dans l’encart « écrire » (là où vous écrivez l’article).
Choisissez « insertion photos » > « une image depuis votre bibliothèque »: choisissez l’image. Pour sélectionner l’image, appuyez sur l’image et choisissez le format « moyen ».
4/ Publier l’article
Appuyez sur « Publier » en haut à droite de l’encart. S’il s’agit d’une modification d’un article en ligne, appuyez sur « mise à jour ».
Avec l’application Safari, allez sur le site pour vérifier que votre article est publié, au besoin faites une mise à jour avec 
.
5/ Restons Connectés!
N’oubliez pas de consulter régulièrement votre boîte « Mail »! Vous trouverez aussi les « Contacts » des autres écoles participant au projet et un « Calendrier » des séances.
Bonjour à tous,
Aujourd’hui Véha et Claire sont venues dans notre classe pour la troisième séance. Nous leurs avons lu notre histoire avant de la terminer avec elles. Maintenant nous avons une super aventure sur une « Course de chiens de traineaux ».
Dans une histoire, il y aura un vrai moment dramatique !
Ensuite Véha nous a expliqué le principe de la Réalité Augmentée que nous allons réaliser sur l’iPad avec le logiciel Aurasma. Nous allons créer des courtes vidéos qui se déclencheront au passage de l’iPad devant un objet ou image.
Les mots-objets ont été choisis par Véha et Claire. Ils se trouvent dans notre classe. Les voici : « point de rassemblement » (d’une affiche Consignes en cas d’incendie), « les oiseaux » (signe japonais), « ? » et « damier » (d’une boite de jeu).
Nous avons décidé où les intégrer dans notre histoire. Ils seront liés à des éléments importants de notre histoire. Quand on lira notre fiction sur papier à la fin du projet, et qu’on arrivera sur chacun de ces mots, on passera l’iPad2 devant ces mots-objets, et une vidéo se déclenchera. Le contenu des quatre vidéo sera sous forme de bonus, on en apprendra plus sur quatre éléments importants de notre histoire.
Pour la prochaine séance, où l’on tournera la première vidéo, nous allons préparer le storyboard et la mise en scène du premier mot « oiseaux ». Le contenu de la vidéo sera sur Champion, le chien de traineau enlevé.
Nous avons hâte d’y être !
Voici notre fiction:
Le Cube pour la classe de CE2-CM1-CM2 de l’école du Colombier